缘“道”而动,有效备考
——给高三学生的建议
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您学生的作文再生了吗?
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高一年级诗歌朗诵比赛现场点评
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为什么“讲过了还不会”?
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转帖徐江老师的一篇文章:徐江老师和王荣生老师都是我非常尊敬的老师,两位老师对于文本解读的学术认识有分歧。我觉得,在学术上有分歧是正常的,我们在分歧中往往能够发现新的思路和方法。贴出徐老师的文章,供大家学习。让我们在徐江老师和王荣生老师的引领下,走出一条科学实用的文本解读新道路。
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该文已发表于《中学语文教学参考》2011年1、2期合刊
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走 向 专 业
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学习:变“讲课文”为“教读法”——潘凤湘老师《〈梦溪笔谈〉二则 研习……
我读《西厢记》
郭怡爽
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郑州外国语学校浮利古老师荣获全国语文教学大赛一等奖
http://www.zzedu.net.cn 2010-03-30 访问量: 191
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